「社会課題を事業として伸ばす」を体験する学生プロジェクトが始動

2026.8.24 コラム・事例集

「学生プロジェクト～安部敏樹からの挑戦状～」がスタート！

このたび、Ridiloverのインターンが中心となり、大学生を対象とした新たな企画「学生プロジェクト～安部敏樹からの挑戦状～」を立ち上げました。

テーマは、「社会課題を事業として伸ばす」を体験する3か月。

参加する学生たちが中心となり、Ridiloverが発行する社会課題の構造化に特化したメディア「Ridilover Journal」をどのように成長させていくかを考え、実際にアクションしていく長期型のプロジェクトです。

先日、Ridiloverのオフィスにて、プロジェクトのスタートとなるキックオフを開催しました。

今回は、学生たちがどのような思いで集まり、どのような話を聞き、これからどのような挑戦をしていくのか。当日の様子をレポートします。

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まずは自己紹介。それぞれの思いを共有

キックオフには、さまざまな大学・学年の学生が参加しました。

まずは一人ひとりが自己紹介を行い、それぞれが普段どのような活動をしているのか、どのようなことに関心を持っているのかを共有しました。

社会課題への関心の持ち方や、これまでの経験は学生によってさまざまです。すでに何らかの活動に取り組んでいる学生もいれば、これから新しい挑戦を始めたいと考えている学生もいます。

異なるバックグラウンドを持つ学生たちが、これから3か月間、「社会課題を事業として伸ばす」という一つのテーマに向き合っていきます。

キックオフは、これから一緒に活動するメンバーについて知るとともに、それぞれがどのような思いでプロジェクトに参加したのかを共有する時間からスタートしました。

安部敏樹から学生たちへの「挑戦状」

今回のプロジェクト名にもある「安部敏樹からの挑戦状」。

キックオフでは、Ridilover代表・安部敏樹から、学生たちがこれから取り組むプロジェクトについての話がありました。

今回のプロジェクトは、社会課題について学ぶだけのプログラムではありません。

学生たちが実際にRidilover Journalという事業に向き合い、「どうすればより多くの人に価値を届けられるのか」「社会課題を扱う事業をどのように成長させていくのか」を考え、実際にアクションしていきます。

そのなかで大切にするのが、「仮説を立て、検証し、考え直す」というサイクルです。

「この方法なら、より多くの人にRidilover Journalを届けられるのではないか」という仮説を立て、実際に試してみる。そして、その結果を踏まえて、さらに考え直していく。

最初から正解を探すのではなく、小さく試しながら改善を重ねていくことも、今回のプロジェクトで学生たちに体験してほしいことの一つです。

Ridilover Journalについて理解を深める

続いて、今回学生たちがグロースに挑戦するRidilover Journalについて説明を行いました。

「そもそもRidilover Journalとは、何をやっているメディアなのか」

「なぜRidiloverはJournalを運営しているのか」

「社会課題を解くことには、どのような意義があるのか」

「いまのメディア市場のなかで、Ridilover Journalはどのような立ち位置にあるのか」

「これまでどのような取り組みを行い、なぜうまくいかなかったのか」

キックオフでは、こうした問いを通して、学生たちがこれから向き合うRidilover Journalについて理解を深めていきました。

アイデアを考える前に、事業を知る

「Journalをどう成長させるか」というアイデアを考えるためには、まず「そもそもJournalは何のために存在しているのか」を理解する必要があります。

Ridilover Journalが社会課題をどのように伝えているのか、そしてRidiloverがなぜこのメディアを運営しているのか。

学生たちは説明を聞きながら、これから自分たちが取り組むテーマの背景について考えていきました。

また、Journalのこれまでの取り組みや、試行錯誤についても共有されました。

事業を成長させるためには、成功した事例だけでなく、「なぜうまくいかなかったのか」を知ることも重要です。

過去の取り組みを踏まえながら、学生たちは「次にどのようなことができるのか」を考えるためのヒントを得ていきました。

学生たちに期待する「学生だからこそできること」

Ridiloverには、これまで社会課題に向き合ってきた経験や、事業を運営するなかで得た知見、そして社員や社内にあるさまざまなリソースがあります。

そうしたリソースを活用しながら、学生たちには学生ならではの視点や、柔軟な発想を活かした挑戦が期待されています。

「学生だからこそ見えることは何か」

「学生だからこそできるアクションは何か」

今回のプロジェクトでは、こうした問いも大切にしながら活動を進めていきます。

学生たちが考えたアイデアを、提案だけで終わらせるのではなく、実際に試してみることができるのも、このプロジェクトの特徴です。

3か月後、何を目指すのか

キックオフの後半では、これから始まる3か月間のプロジェクトについて共有しました。

今後は、Ridiloverの社員や外部ゲストから話を聞くインプットの機会も設けながら、事業を成長させるための考え方や実践的な視点を学んでいきます。

しかし、インプットを受けるだけで終わるわけではありません。

学んだことをもとに学生同士で議論し、自分たちなりの仮説を立て、実際にアクションする。そして、その結果を踏まえて、さらに考え直す。

この試行錯誤を繰り返しながら、Ridilover Journalのグロースに挑戦していきます。

3か月後には、学生たち自身が考えた施策やアクションを通じて、「社会課題を事業として伸ばす」というテーマに対する自分たちなりの答えを形にすることを目指します。

交流とディスカッション

キックオフの最後には、学生同士で交流し、これからのプロジェクトについて話す時間も設けました。

今回参加した学生たちは、それぞれ異なる経験や興味関心を持っています。

社会課題に興味を持ったきっかけも、将来やってみたいことも一人ひとり異なります。

だからこそ、自分とは異なる考え方や経験に触れられることも、このプロジェクトの大きな魅力の一つです。

これから3か月間、ともに活動するメンバーとして交流を深めながら、「自分たちは何ができるのか」「どのような挑戦をしていきたいのか」について考える時間となりました。

ここから始まる、学生たちの3か月間の挑戦

今回のキックオフを皮切りに、「学生プロジェクト～安部敏樹からの挑戦状～」では、これから約3か月間にわたって活動を進めていきます。

今後は、事業づくりや社会課題に関する考え方を学ぶインプットの機会を設けながら、学生同士でディスカッションを重ね、実際にRidilover Journalのグロースにつながるアクションに挑戦していきます。

学生ならではの視点から、どのようなアイデアが生まれるのか。

そして、そのアイデアを実際に試すことで、どのような発見につながるのか。

3か月後に向けて、学生たちの挑戦はここから本格的に始まります。

プロジェクト参加者も引き続き募集中!!

「社会課題に関心はあるけれど、実際に何かに挑戦したことはない」

「社会課題とビジネスの関係について考えてみたい」

「学生のうちに、実際の事業を題材に試行錯誤してみたい」

そんな学生の皆さんも、ぜひこのプロジェクトに参加してみませんか。

プロジェクトは現在も参加者を募集しています。

今からの参加も可能ですので、興味のある方はぜひお気軽にお問い合わせください。

今後も、学生プロジェクトの活動や、学生たちの挑戦の様子を発信していく予定です。ぜひご注目ください。